申论概括归纳题没词?速记这112条规范表述词 - 国家公务员考试网-2022年国家公务员考试报名时间、考试大纲、历年真题

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  大家在写概括题时是否都曾遇到过这样的问题——在进行归纳时,如果材料中没有高度概括的关键词,就全然无法下笔?不知该如何给找出来的要点进行总结“戴官帽”……Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  其实问题的关键还是在于脑子里积累的词汇太少,今天迪尔课堂(https://www.dierclass.cn)给大家整理了一份申论概括题的规范表述,总共分为四大类:行政管理类、农业经济类、文化生态类以及人才管理类,供大家参考。Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  一、行政管理类Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  1、通过接待群众、进村人户、网站、热线电话等听取群众意见——拓宽听取民意渠道Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  2、让政府、市场、企业、群众、员工等不同主体,各尽其职、各归其位、各显其能,专人负责专事——权责明确/明确责任主体Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  3、有问题却找不到地方反映,不知道向谁反映——反映问题的渠道、平台不畅Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  4、政府指定xx帮助建设……——政府扶持、搭建平台Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  5、某某干部与群众拉家常、去到群众家里……——密切联系群众、深入基层Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  6、某事牵涉多加单位/部门——多头管理Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  7、集体没有钱,村里也没有能力改善道路、水电等基础设施——资金紧张,基础设施建设不够Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  8、政府做事不考虑实际情况,都采取统一的强制性做法——政府政策一刀切Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  9、某件事谁来主管、谁来执行等不明确——管理权责不明Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  10、教育过分重视升学率、实用性——教育功利化Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  11、媒体报道后,立马查找、解决问题——媒体监督功能Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  12、希望满足市场需求——以市场为导向Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  13、通过投人大量资金对某地进行扶贫的一种方式——加大扶贫资金投人/“输血式”扶贫Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  14、通过投人技术、人才、项目等对该市贫困乡镇进行扶贫的模式一“造血式”扶贫Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  15、映人眼帘的是光秃秃的石甸山,……我国每年撂荒的土地有近3000万亩——土地等资源闲置Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  16、治理了河道,兴建了农田水利项目,扩大了灌溉面积;改造了农村公路,修建了桥梁——基础设施建设Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  17、要重视城市,更要重视农村——城乡一体化发展/城乡协调发展/兼顾城乡Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  18、国家提供农机补贴、种粮补贴,降低赋税——加大政策财政扶持力度/政策倾斜Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  19、村里有什么优惠政策村民都不知道——缺少规范管理,民主公开操作性不足Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  20、通过群众监督干部行为——民主监督Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  21、对于国家政策,基层不落实也没有人管——缺乏监管/落实难Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  22、官员、相关负责人的责任予以追究——问责制Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  23、对未来可能发生的事情做好一系列的防范——提高风险意识/建立预警机制/忧患意识Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  24、对于群众反映的每一个意见建议,驻点团队成员都会记录——整合群众意见Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  25、xxx由领导牵头,一起做好某事——成立专项领导小组、共治小组Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  26、以往群众办事难,现在群众能够少奔波,及时办结——精简办事流程,提高工作效率Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  27、通过座谈、宣讲、会演、课堂讲解等方式在某地宣传XX——加大宣传力度/开展多渠道、全覆盖的宣传Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  28、挨家挨户走一遍——人户走访Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  29、群众满意度测评——群众监督Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  30、村干部少、党员队伍结构不合理——村党组织/党支部建设落后Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  31、政府部门成立某某机构专门负责某事——成立专门机构、完善组织机构Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  32、通过接待群众、进村人户、网站、热线电话等听取群众意见——拓宽听取民意渠道Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  33、有问题却找不到地方反映,不知道向谁反映——反映问题的渠道、平台不畅Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  34、利用互联网大数据进行管理——数字化管理Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  35、地方政府可定期展示工作动态,让群众及时了解——提高工作透明度。Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  36、多主体共同解决一件事,社会、家庭等多方参与——多元主体共治Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  37、针对一件事、问题开展的打击、治理行为——专项整治Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  二、农业经济类Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  1、一个人→一群人、个体→企业——规模化、产业化Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  2、事情还没有定论就开始做——盲目投入Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  3、农产品经过加工包装后售卖——增加产品附加值Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  4、创新别家没有、独一无二的技术——提高核心竞争力Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  5、产品销往国外——开拓国际市场Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  6、一味迎合大众——过度市场化Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  7、鼓励公司、社会组织、群主等投入金钱——鼓励社会资本投入Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  8、某地不光种植,还发展了加工、物流等——延伸产业链Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  9、某地除了原有产业外,还发展了旅游业等其他产业,相互交叉、共同发展——(一二三)产业融合发展/产业多元化Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  10、企业想在短期内获得高经济回报——片面追求短期利益Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  11、原来只在本地销售,现在面向全国——拓宽销售市场Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  12、亲自去到某地了解情况——实地走访/深入一线Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  13、村里创办企业、公司——创办集体企业Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  14、通过加工处理,使产品更加优质——提升产品品质Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  15、利用农机设备等技术化手段进行生产、种植——机械化/现代化生产、种植Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  16、企业生产的产品不与其他业内对手雷同——错位竞争Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  17、短期内挣了钱,几年之后,光景大不相同——发展不可持续/忽略长远利益Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  18、农村没有垃圾桶、垃圾站,满地垃圾――影响村容村貌/环境恶劣Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  19、把科技、教育、健康、文化、生态等要素和农业相结合——发展新业态/提升农产品附加值/发展创意农业/生态农业等Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  20、农产品种植受价格浮动、物流和天气影响大,容易出现滞销、减产等——农业生产风险高Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  21、农村招商项目长期落不了地——空头招商Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  22、喜欢招大商、大项目、形象工程,投入金额、土地等资源巨大/过多——脱离实际/贪大求洋/错误的政绩观Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  23、签订合同之后,又不履行签订的合同——合同意识差Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  24、将不同主体结合,共同分担风险、分享利益——打造利益共同体Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  25、在原有产业基础之上,发展了其他产业,并且没有联合融合的迹象,也不是原产业的加工、延伸——发展多种经营Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  26、产品副产品变得多种多样―—丰富产品种类Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  27、不能牺牲当地老百姓健康来建设项目——重视群众健康Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  28、民众环保、科普等的宣传教育培训及时跟进,座谈、宣讲、会演,乡镇、街道、村落一处不落——开展多渠道、全覆盖的宣传教育培训工作Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  29、某地气候、土壤条件好,光照、降水充足等,是种植某种农作物的理想之地——资源禀赋好/充分利用自然资源/立足资源优势Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  30、重点整顿行业恶性竞争等现象——出台相应的行业规范,规范市场秩序Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  31、村民不懂上网,能掌握的市场信息非常有限,一般是果商上门收购——农产品营销渠道/销路单一Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  32、村集体唯一的收人是出租山地给一个老板开办果苗场——村集体收人来源单一Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  33、全村贫困户只能通过养鸡脱贫致富——扶贫项目单一Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  34、农产品种植受价格浮动、物流和天气影响大,容易出现滞销、减产等——风险大Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  35、将不同主体结合,共同分担风险、分享利益——打造利益共同体Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  36、农村饭馆、茶馆推出菜品一致,没有区别——同质化经营/缺乏特色、特点Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  37、以前不注重品牌,现在注重品牌——加强品牌建设/实施品牌化发展Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  38、不同企业分别有不同的优势,它们之间进行合作——资源优势互补Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  三、文化生态类Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  1、以前不注重品牌,现在注重品牌——加强品牌建设/实施品牌化发展Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  2、群众闲时只能赌博、打麻将——缺乏娱乐方式Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  3、闲时读书读报、跳广场舞…——丰富村民文化生活Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  4、修建广场、宣传栏、阅览室——完善文化设施/加强基础设施建设Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  5、让优秀的文化融入普通老百姓的生活——活化文化Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  6、一开始不挣钱,后面可以带动经济发展——可持续发展Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  7、每个地方XX富足,可充分利用——立足资源优势Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  8、竹林和幼林下养兔、养鸡、养鸭,树林里养蜂蜜…——林下经济Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  9、居民分类投放、环卫分类收集、车辆分类运输、终端分类处理——形成垃圾处理链/垃圾标准化、常态化、制度化处理Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  10、聘请保洁员、垃圾清运员、焚烧员处理垃圾——聘请垃圾清理工作专职人员Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  11、保洁员、垃圾清运员、焚烧员处理垃圾达到月薪6000元——提升垃圾清理工作人员的薪酬待遇Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  12、塑料袋、泡沫盒、烂菜叶、易拉罐等废弃物几乎填满了整个水塘——乱排乱放,污染环境Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  13、某地文化站/图书馆等形同虚设——基层文化设施利用率不足Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  14、文化产品进口多、出口少——文化逆差严重Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  15、既发展经济,又注重当地建筑、民间工艺保护——兼顾经济和文化效益Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  四、人才管理类Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  1、大学生/务工人员从城市回到乡村——人才/劳动力回流Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  2、在基层,乡镇职级上升空间小,让不少人觉得没有出路—―缺乏晋升空间/渠道Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  3、老乡们说,他态度好,说话和气。大家都喜欢和他说话……村支书也对小童赞不绝口——有亲和力,群众基础好Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  4、百姓自己管自己的事情——村民自治Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  5、集中村民办个事真不容易,有时候还真得求着他们。大到修桥修路,小到清理垃圾,都要给点报酬——民众缺乏参与意识、积极性不高Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  6、让他们放手去干/让他们自己去挺立自己的生命,去通达于世/让人们主动去做一件事,提供机会让人们的想法能够落到实处——调动/发挥人的主观能动性Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  7、某些人以前是贫困户,现在经济变好了还是千方百计找理由强调困难,就是不肯摘帽/为了可以享受国家优惠政策,不愿脱贫,不愿摘帽——主观脱贫意识差/摘帽积极性差Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  8、群众干得热火朝天——群众积极性/群众热情/群众参与度Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  9、家里劳动力只有一个,家庭成员中至少有一个是残疾的或者得重病的——劳动力匮乏Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  10、村民从县里雇用技术人员指导果苗培育——加强培训,提高专业技能Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  11、现在村党支部干部都是村民自己选——自主选举干部Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  12、让村里的知识分子、带头人、有远见的人发挥作用——充分利用人才Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  13、几次专业培训,培训老师讲的内容几乎没怎么变过——专业培训内容单一,缺少更新Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  14、不懂……不会……——XX知识/意识匮乏Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  15、聘请专家、培养某方面的人才——人才队伍建设Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  16、让村民在家就能找到工作——促进就业/提供就业岗位Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  17、组织考核,绩效评估与工作评定挂钩——绩效考核制度Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  18、群众垃圾分类做的好奖励小奖品,做的不好就说他,严重的还扣积分——建立奖惩措施Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  19、做什么事情觉得艰难然后就放弃——抗挫折能力弱Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  20、材料中有好人好事、领导干部带头做的例子——发挥模范带头作用Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  21、出台买房打折、租房补贴等引才政策——引才政策物质化/功利化Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  22、各组织之间信息不通畅、各行其是——打破信息壁垒/缺乏沟通机制Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)


  今天的分享就到这儿咯~最后还是再唠叨一句——平时要充分积累,多多练笔!唯有这样在考场上才能各种词汇信手拈来,以不变应万变。Vfc迪尔课堂自学网-|第二课堂|--(官网)

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